用心去了解一个逆反的孩子
“逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，即强烈的抵触情绪。”青少年的逆反心理，实际上是为了突出自我独立性、存在价值， 体现作为一个独立人的尊严，而表现出来的对他人的不遵从。
逆反心理并非一种异常现象，主要是因为两代人间价值观的不一致而产生的正常的心理过程。
孩子产生强烈的逆反心理，主要也许有以下几方面原因：
 1.家庭氛围专制：家长权威至上，家长和孩子缺乏良好沟通，孩子心里的疑惑、烦恼、要求难以找到渠道疏导，孩子可能会以行动或语言来表达他的不满。
 2.期望不切实际：家长望子成龙，往往横加干涉孩子的兴趣爱好，为了自己的理想或者面子，把自己的意愿强加于孩子，引起孩子对立情绪。
 3.“棍棒底下出人才”，以打骂来对待孩子的失激发孩子上进心，疼在肉体几天就没有效果，但是心里的痛苦会长期压抑孩子，导致自暴自弃，逆反发生。
 4.压抑孩子，在孩子的成长过程中充满了对未知的好奇和探索，但很多时候家长认为孩子在瞎胡闹，用简单粗暴的方式压制，引发孩子不满情绪。
 5.家长反复说教。孩子习惯的形成需要21天之久，孩子稍微有些偏差就反复说教唯恐孩子不听话，孩子长期处于同种说教产生厌烦心理。
 6.家长自身找原因。孩子“挺听话”，未必是坏事，这也是他们独自成长的一个表现；另外孩子的问题都能在家长身上找到根源。孩子是家长的复印件，只是家长们不知道或者认为有些事情家长可以做孩子不可以做而已。
 人的成长过程中，共有两次典型的逆反心理阶段：3岁至5岁称为“第一逆反期”；12岁至20岁称为“第二逆反期”。第一逆反期，孩子学会自己吃饭、穿衣等基本的生活自理能力，独立性越来越强，对成人的要求、安排、训斥、惩罚等常会表现出执拗、任性、逆向而行。青春期第二逆反期，逆反心理最重。孩子生理发育已逐渐成熟，出现第二性征，在心理上则正处于断乳期，随着成人感的产生，独立意识不断增强。他们要求成年人将他们视作大人看待，内心要求父母理解并尊重他们。如果这种理解与尊重的需要无法得到满足，自然会产生很强烈的逆反心理。
 从心理发展过程而言，逆反心理，每个人多多少少都有，泰然面对、正确疏导，及时调整家长和孩子的的心理和行为，营造良好的环境，让孩子特殊的成长时期顺利度过。坦率地接纳是第一步，没有叛逆的孩子没有成长，也不可能超越父母的成绩，应尊重他们的主见，并辅以自己的生活经验作参考，使孩子顺利地度过第二反抗期，成长为具有良好性格的人，孩子将终身收益。
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